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Why group norms kill creativity
George Siemens zum Problem von communities of practice: Gruppenregeln sind wirkmächtig und verhindern oft innovatives DenkenUrheberrecht fuer Bildung und Wissenschaft e.V.
Rundbrief an Unterzeichner der Goettinger Erklaerung - 3. September 2009 Umgang mit VG-Wort im Falle Google settlementStefan Heidenreich: Für eine unendliche Bibliothek
taz, 13.5.09 "Worum geht es [..]? Darum, dass meine Texte gedruckt werden, oder darum, dass sie gelesen werden?" Sehr schöner Beitrag zur Debatte ums Urheberrecht vlg. VermarktungsrechtSkills for Surviving the 21st Century
from Ontario Secondary School Teachers' Federation: Media literacy is absolutely essential - by Barry Duncan and Carol Arcus; only ment to people - not to organizations (systems)!EU 2006: "Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen"
s. dazu auch: OECD 2001 Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen http://www.oecd.org/dataoecd/36/56/35693281.pdfDominik schmeißt die Schule und gründet eine Firma
neue Bildungsbiografien: Nicht Zertifikate (Abitur), sondern Können sind ausschlaggebend; informelles Lernen spielt große Rolle; alte Bildungsinstitution hätte Erfolg fast verhindertCristian Gap Telepolis: Begraben unter Phänomenen
Mathematik und Naturwissenschaften, ihre Bedeutung für die Aufklärung und Probleme der herrschenden Didaktik und SchulpraxisMIT Media Education for the 21th Century
"Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21th Century"; (MIT Media Lab)Pranav Mistry: The thrilling potential of SixthSense technology | Video on TED.com
"to help us not to sit in front of machines the whole day ..."politik-digital | Salon - Transcripte - Msixtus | Plattform f?itik und Internet
Mario Sixtus im Chat mit politik-digitalLearning for the 21st Century
Blogposting von Jay Cross; Super auf den Punkt gebracht: der Zusammenhang zwischen Internet, Arbeit, Lernen, OE, Wissensmanagement und der Veränderungen in der neuen Epoche; via Jochen Robes