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Soziologie im Unterricht: "Jedes Bemühen auf benachteiligte Lebenslagen in der Schule kompensatorisch einzuwirken, sollte sozialpädagogische Vorgehensweisen mit gestalterischen Elementen verbinden. In diesem Beitrag wird ein solcher Versuch vorgestellt. Hierfür werden Erkenntnisse aus Erving Goffman's Soziologie für ein schulisches Schauspiel genutzt, um im Sinne der mikrosoziologischen Tradition vom Konkreten auf das Abstrakte zu schließen und damit induktives Lernen sowie Selbstreflexion zu ermöglichen."