Infos zum Thema mediendidaktik

Im Rahmen der Vorlesung „Autorensysteme/Mediendidaktik“ im Sommersemester 2004 bei Herrn Prof. Dr. Michael Ziegenbalg sollte eine vollständige eLearning-Einheit zu einem aus einer Themenliste selbstgewählten Themas entworfen und realisiert werden. In diesem Falle handelte es sich um das Thema „Arten des Wissens“. Die Beachtung von mediendidaktischen Gesichtspunkten und Kriterien ist bei der Entwicklung und Umsetzung einer solchen Anwendung unabdingbar und selbstverständlich zwingend erforderlich. Die Aufbereitung des gewählten Lernthemas sollte laut Aufgabenstellung in Form einer Einbettung in eine eigens dafür gestaltete Website erfolgen, auf der ebenso Animationen (erstellt mit wahlweise Macromedia Flash oder Macromedia Director) Anwendung findet. Wie bei jeder Konzeptionierung einer Website mussten an dieser Stelle auch software- ergonomische Aspekte berücksichtig werden, um die angenehme Lernumgebung und Bedingung sowie letztenendlich dann den Lerneffekt zu steigern. Die Interaktion mit dem Benutzer sollte ebenfalls nicht außer Acht gelassen werden, so dass Benutzereingaben zur Verdeutlichung eines Sachverhaltes in irgendeiner Art mit eingebracht werden sollen. Optional anzusehen war die partielle Audiounterlegung der Inhalte an geeigneter Stelle. Abschließend für die Einheit folgt eine Überprüfung der Lerninhalte als Art „Test“, der die vorher definierte Lernziele abfragt. Diese Abfrage kann auf unterschiedliche Weise wie z. B. als Multiple Choice, Lückentexte oder Puzzles durchgeführt werden. Es sollten alle Lernziele überprüft werden und jedes davon mit mindestens einer Aufgabe gewürdigt werden. Idealerweise überprüft eine einzelne Aufgabe gleich mehrere Lernziele. Um die Qualität und eventuell auftretende Probleme der erstellten Einheit festzustellen, war ein Test mit Informationsrückfluss notwendig, nachdem schwer verständliche oder gar unverständliche Abschnitte korrigiert werden konnten.