Infos zum Thema konstruktivismus
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- Einerseits ergänzt die Entwicklungstheorie die zuletzt vorgestellte Theorie Hollands um die Perspektive der individuellen Entwicklung. Ihr geht es nicht um berufliches Verhalten, insofern es darstellbar ist durch Kombination feststellbarer Persönlichkeitszüge bzw. derart charakterisierbarer Arbeitsumwelten, sie konzentriert sich nicht „on occupations and the types of people who fill them“, bzw. sucht nicht „a few stable traits or personality types“ zu identifizieren, „that differentiates people in meaningful ways relative to occupational requirements.“ (vgl. das RIASEC-Verfahren). Ihr geht es um die Entwicklung der Persönlichkeit, sofern diese für die berufliche Orientierung von Bedeutung ist. Die Eigenschaftstheorie muss sich bei Momentaufnahmen der Person bescheiden. Die Entwicklungstheorie gibt den Blick frei für das ganze (Berufs-)Leben.speichern vor 41 Tagen
- Luhmann: Ja, denn wie groß ist noch der Teil unserer direkten Erfahrung? Wir wissen das meiste aus Büchern oder aus dem Fernsehen. Von der Geiselnahme in Peru haben wir nur durch die Massenmedien erfahren. Gerade in Zeiten massiver Globalisierung sind Massenmedien die einzige Quelle, die uns zur Verfügung steht. Ginolas: und genau so ist es mit dem Internet...speichern vor 251 Tagen
- Wissenschaftliche Arbeit zum e-Learningspeichern vor 266 Tagen
- eine polemische Gebrauchsanweisung von Stephan Baerwolffspeichern vor 341 Tagen
- Wie konstruiere ich mir ein ADHS? Eine polemische Gebrauchsanweisung von Stephan Baerwolff (Mai 2002) Alle reden von ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung). Längst hat dieses diagnostische Etikett die Grenzen des kinderpsychiatrischen Fachdiskurses überschritten und zirkuliert in Zeitungen, Fernsehsendungen, unter LehrerInnen, ErzieherInnen und Eltern. Aber was muss man tun, damit dieser Begriff "wirklich" wird und seine Wirkung entfalten kann? Die folgenden Schritte stellen eine kleine Konstruktionsanleitung dar:speichern vor 341 Tagen
- Im Mittelpunkt der vielfältigen Unternehmungen unserer «Bochumer Arbeitsgruppe» steht das Bemühen, in Arbeitspapieren, Berichten, Essays, Artikeln, Geschichten oder Gedichten immer wieder Kunde zu geben vom Antlitz unserer derzeitigen Kultur, ja, dieses Gesicht zu ‹prüfen›, und dazu die im ‹Unausgesprochenen› wabernden sozialen und kulturellen ‹Mythen›, die das Mienenspiel unserer Kultur bestimmen, einzufangen und aufzuzeigen. Und wir sind stolz darauf, daß uns eine ganze Reihe von Autoren und Autorinnen dabei hilft. Also: Willkommen!speichern vor 484 Tagen
- Pädagogischer Konstruktivismusspeichern vor 495 Tagen
- speichern vor 515 Tagen
- Ein Spiel ist immer nur ein Spiel - nichts anderes. Die Verknüpfung zu anderen Lebensbereichen ist gering. (strukturelle Kopplung) (Rahmungskompetenz)speichern vor 660 Tagen
- speichern vor 769 Tagen
- Demokratie ist geschmeidig und passt bestens zum liberalen Kapitalismus. Darin liegt ihre große Gefahr. Ein Gespräch mit dem französischen Philosophen Alain Badiouspeichern vor 802 Tagen
- könnte man sich mal ansehenspeichern vor 820 Tagen
- H. v. Förster über Bildung in Zeiten der Wissensgesellschaftspeichern vor 822 Tagen
- u.a. H v. Förster über Konstruktivismus lehrenspeichern vor 822 Tagen
- speichern vor 832 Tagen

