Infos zum Thema klassen

Menschen aus den unteren sozialen Schichten sehen die Welt anders als die Angehörigen der oberen Schichten Dass die Menschen prägt, welcher sozialen Schicht sie angehören, ist wenig verwunderlich. Menschen entwickeln, je nach Schicht und das heißt auch nach Einkommen oder beruflicher Tätigkeit, eigene Kulturen. Die können Welten für sich sein und von der Kleidung über die Musik, die Ess- und Trinkgewohnheiten und die Urlaubsreisen bis hin zu den Umgangsformen mit anderen Menschen reichen. Mit diesem kulturellem Hintergrund schauen die Menschen verschiedener sozialer Schichten oder Klassen auch anders auf die Welt. Möglicherweise ist daher auch vermessen, was Philosophen gerne versuchen, wenn sie von Vernunft, Wahrheit oder Ethik in universeller Hinsicht sprechen, aber nicht ihren sozioökonomischen Hintergrund berücksichtigen. Der kommt freilich sowieso zum Tragen, weil nicht alle den Argumentationen auch folgen können oder wollen

eigentlich selbstverständlich,dass wir in besserer Luft besser arbeiten und die Schülerinnen und Schüler auch ruhiger sind. - Handlungsrelevant: Unterricht mittels Lüftungspause zu rhythmisieren hilft Schülern und Lehrern außerdem.

Grundgedanke Objektorientierte Programmierung: Klassen und Objekte * alles wird als ein Objekt gesehen! * jedes Objekt hat Eigenschaften/Attribute * jedes Objekt hat Methoden * die Klasse bildet den Bauplan - das Objekt ist der fertige Bau Klassen und Objekte In einer Klasse ist festgelegt, welche Attribute (flapsig Eigenschaften, Variablen) und Methoden (flapsig Fähigkeiten, Funktionen) diese Klasse besitzt. Im davon erzeugten Objekt werden die Eigenschaften mit Werten belegt.